經常聽說過一句話：“一個人只有對一件事感興趣，才能夠把事情做好。”監測人員對于環境監測系統的操作學習也是如此，只有感興趣，監測人員才能發揮自己最大的能力去最好監測工作。那如何提高監測人員的興趣和參與的積極性呢？

要提高監測人員對于環境監測系統的興趣和參與的積極性，就需要根據監測人員的心理特點和興趣愛好，來選擇有效的培訓方式，選擇合適的要素組合，運用不同的要素進行組合，采用多種不同形式的培訓方式。比如，在環境監測系統的培訓當中，監測人員可能無法長時間的進行操作，這時，老師可以采取輪換的手段，將監測組和記錄組的工作進行調換，或者讓監測人員休息幾分鐘，為了提高監測人員的興趣，可以讓監測人員自主的選擇想要監測的室內環境，因為只有是監測人員想要監測的區域，才可以使得監測人員在對環境監測系統的操作中發揮自己的積極性。

總之，興趣是成功的一半，所以環境監測公司在對監測人員進行環境監測系統的培訓學習時，可以好好利用興趣這一點來提高培訓效率和質量。